Кукольный театр, сюжетно-ролевые игры
Задачи:
1) Систематизировать знания детей о театре и артистах, на основе полученных знаний.
Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения, умение рассказывать русскую народную сказку.
Продолжать учить до начала игры распределять роли, подготавливать необходимые условия для игры.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективной игре.
2) Формировать умения развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего; комбинировать различные игровые сюжеты в единый игровой сюжет.
Учить усложнять игру путем расширения состава ролей.
Развивать умения дошкольников согласовывать тему игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.
Познавательно-развлекательная игра
Игра «Поспорим».
Ведущий произносит фразу, после которой зрители должны хором сказать “Мы не
спорим!”, если они согласны с утверждением, или “Спорим – спорим!”, если не
согласны.
«Осенью идут дожди — Ждет весна нас впереди. Целый день мели метели — Птицы с
юга прилетели.
Лист кленовый опадает — Ландыш белый расцветает. Яблоки в саду поспели — В роще
соловьи запели.
Мы капусту посолили — И каток водой залили. На полях лежит туман. В огороде –
лишь бурьян.
И каникулы всех ждут. День Победы тут как тут. Дни становятся длиннее. Скоро
будет холоднее.
Лужи стали замерзать. Птицы стали улетать. Без конфет нам трудно очень. Скоро
осень, между прочим. Обманула вас сейчас. Вы ошиблись много раз.
2.Разминка эмоционально – волевая.
Игра «Всё в движении»
Все в движении живет! Кто летит, а кто идет, Жестом надо показать! Я вам буду
помогать.